作文公开课结尾
也不知道过了多久，在一道若有若无的音乐声中，我们结束了这次的公开课。在回头对他们说谢谢的时候，我听到了一阵雷鸣般的掌声。我们向老师证明了只要努力就一定能做到最好的。这节公开课后，语文老师对我们表现极其满意，奖励了我们去小卖部买一次零食。要知道，在平时我们老大张老师可是不允许的。然而，我更高兴的是那些老师给了我们一个那么好的评价。
这节公开课后，语文老师对我们 的表现极其满意，奖励了我们去小卖 部买一次零食。要知道，在平时我们 的老大——张老师可是不允许的。 然，我更高兴那些老师给了我们一个 那么好的评价。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，虽然这次公开课上同学们不活泼，但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。我现在一定要努力学习，长大回报爸爸和妈妈对我的爱。我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的，但我知道，父母对我们的爱是很深很深的。
公开课作文1 上个星期三的第一节课，我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。 星期二上午，音乐老师把我，李钟毓，高雅婷，屠傲林叫到音乐教室，说；‘明天公开课，你们要给全班同学以一个惊喜。’说完，拿了一些乐器给我们，进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。 晚上睡觉的时候，我昼夜难眠。
一堂公开课作文1 下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个新鲜事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。 “丁零零”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。只见一个矫健的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹”曹老师神采飞扬地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。
《微笑》大班的公开课教案
活动过程：通过谈话引入活动。展示两幅表情图，引导幼儿分享快乐经历，讨论为何喜欢微笑。然后提出问题，森林里的小动物如何为他人带来快乐。讲述故事《微笑》，理解故事内容。提问小鸟、大象、小兔的助人方法，以及小蜗牛的困境与解决之道。鼓励幼儿讨论故事中的情感与行为。再次完整讲述故事，引发讨论。
幼儿园大班语言教案《微笑》1 设计背景 通过“朋友多，快乐多”的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。
幼儿园大班语言《微笑》活动教案1 【教材分析】 微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。
导入。今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗？而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢？你们想知道吗？让我们打开看一下。
幼儿园中班公开课调皮的泡泡教案
1、设计意图：通过引导幼儿探索水的透明性、流动性及溶解性，激发他们对水的兴趣，促进眼、脑、手的协调活动，提升解决问题的能力，从而在探索中主动学习。活动目标： 利用感官感知水的特性，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。 在操作活动中与同伴分享探索成果，增进团队合作。
2、在幼儿园中班的一节公开课上，老师为孩子们准备了一堂关于小蚂蚁的课程，旨在通过有趣的方式教授孩子们认识一些简单的汉字。首先，每位孩子都获得了一个小蚂蚁的头饰作为礼物，增加了课堂的趣味性。
3、整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。幼儿园中班科学公开课教案《有用的豆豆》 篇2 【教材分析】对幼儿来说，五颜六色的豆子有时是神奇的种子，有时是有趣的美工材料，有时是营养丰富的食物。
4、在教学过程中，教师要适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。下面是我为大家整理的“幼儿园中班科学公开课教案《探索水的秘密》”。幼儿园中班科学公开课教案《探索水的秘密》活动目标：在尝试活动中，了解水的三个特性；能仔细观察和比较，乐于尝试；懂得保护水。
小学数学公开课活动总结
小学数学公开课活动总结1 时光荏苒，岁月如梭，20xx年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 学习新课标，内化教学观 本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。
数学公开课活动总结1 小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。
数学公开课活动总结1 为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，在教务处的组织和领导下，我们数学组校内公开课于10月13日拉开帷幕，至11月2日圆满结束。 本次活动共21人参加（四十岁以下教师），由王巧玲、肖善佳、刘世波、闵英姿、冶琴老师担任评委，并组织所有听课老师评课。
小学数学教研的活动总结3 为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的统一安排，我们数学组校内公开课于4月11日拉开帷幕，至4月22日圆满结束。现将活动情况小结如下： 本次活动共7人参加，由教导处统一安排，教研组分别组织评课。整个活动安排的有条不紊。
小学数学教研活动总结 篇3 紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
小学校级公开课活动总结4 我校于20xx年3月19日、20日进行了两天的公开课教研活动结束了，通过两天的活动，一个突出特点就是讲课教师都能比较好的把握教学新理念、运用教学新方法，努力构建新课堂，更加符合素质教育对课改的要求。 教学亮点回顾 教师能够积极尝试新的教学模式———导学案式教学。
