2013吉林省四平市事业单位招考大纲解读
年吉林省四平市事业单位招考大纲解读如下:招聘计划:总招聘人数:2013年四平市事业单位计划公开招聘工作人员590名。分配情况:其中市直事业单位招聘316名,县事业单位共招聘274名。具体分配为梨树县20名,公主岭市105名,双辽市119名,铁东区20名,辽河垦区10名。
根据2013年吉林省四平市事业单位招聘工作人员公告(590名)的规定,吉林省四平市面向社会公开招聘事业单位工作人员590名,查看:2013年吉林省四平市事业单位招聘工作人员岗位表。现吉林省四平市人事考试网就对2013年吉林省四平市事业单位招聘考试公告进行简要的解读。
年吉林省四平市事业单计划公开招聘工作人员590名。其中,市直事业单位316名,县(市、区)事业单位共274名(梨树县20名,公主岭市 105名,双辽市119名,铁东区20名,辽河垦区10名)。采取现场报名的方式,由主管部门及招聘单位受理。
报名时间: 2013年12月3日至7日,每天上午8:30—11:30,下午1:00—4:00。报名地点: 报考市直、铁东区事业单位:四平市人力资源市场大厅。 报考公主岭事业单位:公主岭市人民政府政务大厅三楼人力资源和社会保障局窗口。 报考双辽市事业单位:双辽市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科。
年吉林省四平市事业单位招考的报名时间定在2013年12月3日至7日,每天上午从8:30持续到11:30,下午则是从1:00到4:00。对于报考市直及铁东区事业单位的考生来说,报名地点是在四平市人力资源市场大厅,具体位置位于铁西区八道街四平市人力资源市场的一楼。
吉林省四平市2013事业单位招聘考试报名时间和地点?
1、吉林省四平市2013事业单位招聘考试的报名时间和地点如下:报名时间: 2013年12月3日至7日,每天上午8:30—11:30,下午1:00—4:00。报名地点: 报考市直、铁东区事业单位:四平市人力资源市场大厅。 报考公主岭事业单位:公主岭市人民政府政务大厅三楼人力资源和社会保障局窗口。
2、年吉林省四平市事业单位招考的报名时间定在2013年12月3日至7日,每天上午从8:30持续到11:30,下午则是从1:00到4:00。对于报考市直及铁东区事业单位的考生来说,报名地点是在四平市人力资源市场大厅,具体位置位于铁西区八道街四平市人力资源市场的一楼。
3、报名时间:2013年12月3日至7日上午8:30—11:30,下午1:00—4:00 报名方式:现场报名 报名地址:报考市直、铁东区事业单位的考生在四平市人力资源市场大厅(铁西区八道街四平市人力资源市场一楼)报名。
4、吉林省四平市事业单位考试 报名时间:2013年12月3日至7日 报名地点。报考市直、铁东区事业单位的考生在四平市人力资源市场大厅(铁西区八道街四平市人力资源市场一楼)报名。报考公主岭事业单位的考生在公主岭市人民政府政务大厅三楼人力资源和社会保障局窗口(公主岭市公主大街与迎宾路交汇处)报名。
5、年吉林省四平市事业单计划公开招聘工作人员590名。其中,市直事业单位316名,县(市、区)事业单位共274名(梨树县20名,公主岭市 105名,双辽市119名,铁东区20名,辽河垦区10名)。采取现场报名的方式,由主管部门及招聘单位受理。
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四平事业编招聘2025岗位表
1、年四平市事业单位专项招聘高校毕业生:4月8日,四平市人社局发布公告,本次四平市直、铁东区事业单位计划专项招聘高校毕业生88名,其中市直事业单位专项招聘65名,铁东区事业单位专项招聘23名。符合岗位所需要的学历、专业、执业(职业)资格等其它条件详见《2025年四平市事业单位专项招聘高校毕业生岗位及其资格条件一览表》。
2、感情专一的女孩子很好的,恋爱就是要找专一的,很花心的女生,男生很难和她在一起,就是对自己不负责的。不花心证明女生很爱你,这样的女生一定要对她好点。
四平实验中学强化师资
四平实验中学通过以下措施强化师资:改革教师分配制度:自1999年起,学校采用聘任制,通过面试、试讲、考查、试用等多道程序选聘教师,确保教师队伍的整体质量。优化教师队伍结构:目前,学校共有238名教师,其中本科及以上学历占比高达97%,具有研究生学历的教师占比14%。
四平实验中学在教师队伍建设上,采取了全面优化和强化师资的策略。自1999年起,学校改革了教师分配制,采用聘任制,向社会公开招聘,通过面试、试讲、考查、试用等多道程序,确保选聘教师的质量,从而实现教师队伍结构的整体优化。
四平市实验中学致力于提升教师队伍的整体素质,自1999年起,实施了从分配制到聘任制的改革,通过公开竞聘,严格选拔程序,包括面试、试讲、考核和试用,确保了教师队伍结构的优化。
综上所述,四平实验中学通过深化德育工作、教学改革以及加强师资队伍建设,形成了全面发展的教育体系,为学生的健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。学校在教育改革道路上不断探索,力求培养出更多具有创新精神、实践能力和良好品德的优秀人才。